Відділ моніторингу якості підготовки фахівців та підвищення їх кваліфікації провів опитування здобувачів вищої освіти через анкету «Освітня програма спеціальності очима здобувача вищої освіти».

Метою цього опитування є виявлення думки здобувачів вищої освіти про якість освітньої діяльності на освітній (освітньо-професійній / освітьньо-науковій) програмі й  використання отриманої інформації для моніторингу освітніх (освітньо-професійних / освітньо-наукових) програм та вдосконалення освітнього процесу в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка.

До організації та проведення були залучені гаранти освітніх програм, науково-педагогічні працівники випускових кафедр, заступники з навчальної роботи та забезпечення якості вищої освіти деканів та директора навчально-наукового інституту, відділ моніторингу якості підготовки фахівців та підвищення їх кваліфікації.

В опитуванні взяли участь 1142 здобувачі вищої освіти денної форми навчання, серед яких 737 (64,5%) здобувачів освітнього ступеня «бакалавр», 329 (28,2%) здобувачів освітнього ступеня «магістр», 76 (6,7%) здобувачів освітньо-наукового ступеня «доктор філософії».

Зокрема були задіяні здобувачі вищої освіти історичного факультету – 11,2% (128 здобувачів); фізико-математичного факультету – 14,2% (162 здобувачі); факультету фізичної культури – 29%  (332 здобувачі); факультету іноземної філології – 7,5% (86 здобувачів); факультету спеціальної освіти, психології і соціальної роботи – 9,3% (106 здобувачів), педагогічного факультету – 10,6% (121 здобувач), природничо-економічного факультету – 13% (149 здобувачів) і навчально-наукового інституту української філології та журналістики – 5% (58 здобувачів).

За результами проведеного опитування встановлено, що 99% здобувачів були ознайомлені зі змістом та особливостями засвоєння освітніх програм на початку навчання та 1% здобувачів відповіли, що не були ознайомлені.

В університеті забезпечено достатній зміст переліку освітніх компонентів (навчальних дисциплін) освітніх  програм для якісної професійної підготовки, що підтверджують такі відсотки: «достатній»  – 92,6% опитаних, «недостатній» – 2,5%, «не знаю» – 2,4%.

На питання «Чи всі навчальні дисципліни, які Ви вивчаєте (вивчали), є необхідними для Вашої професійної діяльності?» здобувачі освіти відповіли: «так» – 80,5%, «ні» – 11,5%, «не знаю» – 8%.

Кількість часу на практичну підготовку в освітній програмі вважають достатньою 90,4% здобувачів, недостатньою 2,5%, відповідь «не знаю» зазначили 7,2%.

Реалізували свої фахові вподобання та здібності під час опанування навчальних дисциплін освітньої програми 94,1% опитаних здобувачів, інші 5% вважають свої вподобання й здібності нереалізованими.

Структурно та логічно побудований освітній процес за навчальним планом освітньої програми, за якою навчаються здобувачі вищої освіти, відзначили відповіддю «так» 95%  опитаних, ще 5% – відповіді відкритого типу («50/50», «не знаю», «власна думка» тощо).

Виконували завдання самостійної роботи з навчальних дисциплін навчального плану освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми 100% опитаних.

Загальна оцінка якості навчально-методичного та інформаційного забезпечення освітнього процесу здобувачами вищої освіти була відзначена так: «відмінно» – 55,1%; «добре» – 37,5%; «задовільно» – 6,8%.

Отримані результати опитування серед здобувачів вищої освіти засвідчили достатньо високий рівень якості освітньої діяльності на освітніх (освітньо-професійних / освітьньо-наукових) програмах.

Із результатами опитування можна ознайомитися на сайті відділу моніторингу якості підготовки фахівців та підвищення їх кваліфікації за покликанням: https://monitoring.kpnu.edu.ua/rezultaty-anketuvannia/#.

Відділ моніторингу якості підготовки фахівців та підвищення їх кваліфікації