Перші місяці другого семестру – це завжди активний період практик здобувачів вищої освіти. Саме зараз студенти різних факультетів/інституту мають змогу застосувати теоретичні знання в реальних умовах професійної діяльності, поглибити фахові компетентності й набути цінного практичного досвіду. Практична підготовка є важливим етапом професійного становлення, що допомагає майбутнім фахівцям усвідомити особливості обраної професії ц визначити подальші напрями власного розвитку.
Виробнича педагогічна практика здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Українська мова і література) навчально-наукового інституту української філології та журналістики є обов’язковою освітньою компонентою освітньо-професійної програми «Середня освіта. Українська мова і література» та спрямована на закріплення теоретичних знань, отриманих здобувачами вищої освіти під час навчання, набуття і вдосконалення фахових компетентностей вчителя української мови і літератури. Студенти ознайомлюються з роботою вчителя й класного керівника, беруть участь у позакласній роботі, а також проводять уроки української мови та літератури в 5-9 класах у ліцеях Камʼянця-Подільського.
Здобувачі-філологи проходять практику в редакціях різних газет, зокрема газети «Новий шлях», а в деяких студентів практика відбувається на кафедрі історії української літератури й компаративістики К-ПНУ.
Студенти 4 курсу спеціальності 013 «Початкова освіта» продовжують проходження виробничої педагогічної практики в початковій школі. Здобувачі вищої освіти активно долучаються до проведення уроків, організації виховних заходів, роботи з батьками та участі в методичних спільнотах. Майбутні вчителі початкових класів демонструють належний рівень фахової підготовки, творчий підхід до планування уроків, використання інноваційних технологій навчання та інтегрованих форм роботи відповідно до концепції Нової української школи.
Здобувачі спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) освітньої програми «Середня освіта (Музичне мистецтво)» 2 і 4 курсів проходять навчальну й виробничу педагогічну практику на базі закладів загальної середньої освіти, зокрема в початкових класах. Практику організовано для студентів різних форм навчання, і вона передбачає поетапне занурення в професійну діяльність учителя мистецтва.
Навчальна практика студентів 2 курсу має ознайомлювальний характер, і її спрямовано на формування уявлення про освітній процес, специфіку роботи вчителя музичного мистецтва, організацію уроків і шкільної документації. Виробнича практика студентів 4 курсу є більш поглибленою: вони самостійно проводять уроки мистецтва й музичного мистецтва, організовують позакласні заходи, виконують навчальну, виховну та організаційну роботу, набуваючи повноцінного практичного досвіду педагогічної діяльності.
27 січня 2026 року відбулася настановна конференція з питань організації та проведення навчальної психологічної практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 053 «Психологія».
Навчальна психологічна практика відбувається на базі закладів загальної середньої освіти. Її метою є ознайомлення здобувачів вищої освіти зі змістом, формами та методами діяльності практичного психолога, допомога в організації роботи психологічної служби школи, формування вмінь і навичок психологічного дослідження пізнавальних процесів та особистості учня, а також застосування на практиці набутих теоретичних знань, умінь і навичок.
Упродовж 26-30 січня 2026 року відбулися настановні конференції з практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей 231 Соціальна робота та 232 Соціальне забезпечення. Зміст навчальної практики передбачав ознайомлення студентів із професійною діяльністю соціального працівника, структурою та основними напрямами роботи соціальних установ, формування первинних професійних умінь і навичок взаємодії з клієнтами, а також розвиток мотивації до майбутньої фахової діяльності. Зміст виробничих практик було спрямовано на набуття практичного досвіду фахової діяльності, закріплення й поглиблення професійних компетентностей шляхом виконання професійних завдань у реальних умовах роботи соціальних установ й організацій.
Базами практики є державні та громадські установи соціального захисту, соціальні служби, медичні й освітні заклади, а також організації, що надають соціальні, психологічні та волонтерські послуги, зокрема Департамент соціального захисту населення Кам’янець-Подільської міської ради; Кам’янець-Подільська міська організація Товариства Червоного Хреста України; Служба у справах дітей Кам’янець-Подільської міської ради; Центр життєстійкості Кам’янець-Подільської територіальної громади (Благодійний фонд «Карітас-Кам’янець-Подільський УГКЦ»); громадська організація «Центр психосоціальної підтримки “Зелений ґудзик”» (м. Кам’янець-Подільський, Хмельницька область).
На факультеті іноземної філології 16 лютого 2026 року відбувся захист виробничої філологічної практики студентів 4 курсу спеціальності 035 Філологія. Виробнича філологічна практика є фінальною ланкою в системі підготовки до професійної діяльності. Під час захисту здобувачі вищої освіти презентували основні результати роботи, розповіли про здобуті компетентності, вміння та навички, поділилися ефективними й креативними способами вирішення проблем у перекладацькій роботі та під час здійснення лінгвостилістичного аналізу художнього тексту. Виробнича філологічна практика стала важливим кроком у формуванні професійної ідентичності студентів та їх готовності до викликів сучасного ринку праці.
Переконані, що отриманий досвід стане міцною основою для подальшого навчання, професійного зростання й успішної реалізації наших студентів. Бажаємо всім успішного завершення практики, натхнення та карʼєрних злетів!
Пресцентр