8 квітня 2026 року відбулося справжнє професійне занурення в методичний практикум «Моделювання сучасного уроку через призму вчительського досвіду» на базі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.

З перших хвилин відчувалося: це простір, де зустрілися різні покоління освіти. Учителі Дунаєвеччини, студенти та викладачі – усі тут були не випадковими гостями, а учасниками спільного процесу. І саме тут народжується те, що неможливо передати лише лекцією – досвід.

Атмосфера практикуму була живою й насиченою професійним змістом. Учасники не просто слухали – вони співтворили. Досвідчені педагоги ділилися напрацюваннями, відкриваючи реальний вимір сучасного уроку.

Зокрема Оксана Леміжанська (Дунаєвецький ліцей №1) представила підходи до викладання української мови в межах програми «Інтелект України», демонструючи, як слово може стати інструментом мислення. Алла Ковальчук (Дунаєвецький ліцей №3) розкрила можливості інтеграції інновацій у курс «Я досліджую світ», перетворюючи урок на простір дослідження.

Нетривіальне бачення музично-ритмічного виховання представили педагоги Дунаєвецького ліцею №3, доводячи, що розвиток дитини – це гармонія інтелекту й емоцій. Алла Сварчевська (Дунаєвецький ліцей №4) акцентувала увагу на діяльнісному підході до навчання математики, де знання народжуються через дію, а Людмила Вітмановська (Вихрівська гімназія) продемонструвала, як навіть шкільний календар може стати інструментом творчості й освітнього дизайну.

І це було справді про взаємодію. Теорія, яку ми знаємо з авдиторій, тут отримала практичне звучання. Саме тут формується сучасний учитель – не через заучування, а через проживання досвіду.

Особливу роль у створенні цього простору відіграли організатори – Наталія Мєлєкєсцева, Наталія Гудима й Наталія Дармограй. Їхня праця – це про те, щоб освіта не стояла на місці, а рухалася вперед разом із тими, хто її творить. Важливою була й участь Центру професійного розвитку педагогічних працівників Дунаєвецької міської ради, який вкотре став тим мостом, що поєднує практику і науку.

Для студентів цей день став чимось значно більшим, ніж просто навчання. Це були емоції, нові навички, впевненість і, можливо, перше справжнє відчуття себе в професії.

Щира вдячність усім учителям, які ділилися досвідом, не шкодуючи ні сил, ні натхнення. Саме завдяки таким людям освіта стає живою.

Кафедра теорії та методик початкової освіти