Місяць: Квітень 2023

Цикл консультаційних занять для вдосконалення усного і писемного українського мовлення

Кафедра української мови розпочинає цикл консультаційних занять для вдосконалення усного і писемного українського мовлення.

Перша зустріч для всіх зареєстрованих учасників відбудеться 12 квітня 2023 року о 15:00 у 210 авдиторії (головний корпус К-ПНУ).

Розширюймо простір сучасного українського слова разом!

«Ніч молодіжної науки – 2023 в умовах війни»: науково-популярний захід для молодих учених України

До Дня науки Рада молодих учених при Міністерстві освіти і науки України традиційно проводить науково-популярний захід для молодих учених України «Ніч молодіжної науки – 2023 в умовах війни».

Читати далі

Круглий стіл: «Полікарп Свідер – педагог, науковець, особистість»

5 квітня в Університеті Огієнка відбувся круглий стіл, організований кафедрою історії української літератури та компаративістики, «Полікарп Свідер – педагог, науковець, особистість», приурочений до 100-річного ювілею.

Читати далі

22 випуск збірника «Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка»

Опубліковано 22 випуск збірника «Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка».

Читати далі

«Засоби адаптивної фізичної реабілітації та методика їх застосування»: гостьова лекція кандидата педагогічних наук Олександра Колишкіна

7 квітня в межах підписаного договору про співпрацю кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка з кафедрою спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта, що навчаються за освітньо-професійною програмою «Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка. Логопедія)», провели гостьову лекцію: «Засоби адаптивної фізичної реабілітації та методика їх застосування».

Читати далі

Учасники ораторського клубу обговорили актуальні проблеми риторики

Щорічна конференція студентів і магістрантів за підсумками НДР – чудова можливість поспілкуватись у форматі підсекції «Риторика», яка вже декілька років поспіль збирає поціновувачів древньої науки, учасників ораторського клубу.

Цього разу прослухали та обговорили 4 доповіді здобувачів вищої освіти, які навчаються на 1-3 курсах факультету іноземної філології.

Першокурсниця Яна Літинська (Pol1b22) вирішила спробувати себе в ролі оратора, щоб отримати, за її словами, новий досвід і самовдосконалитись. Дівчина подолала складний шлях із написання тексту доповіді та створення презентації. Віддамо належне: Яна швидко вчиться, вміє дослухатись до порад керівника, вільно володіє записами, підтримує контакт зі слухачами. Тому вона продемонструвала гарний результат: цікаво, захоплено, із використанням власного досвіту розповіла про комунікативну адаптацію в новому середовищі – студентському колективі; описала етапи, перешкоди, запропонувала власні рецепти: не відмовлятись від улюблених справ; робити те, що допомагає долати стрес; описувати свої переживання та аналізувати їх; сприймати критику як поштовх для зростання; вірити в себе; не боятись просити поради та допомоги; нарешті, не поспішати з висновками. Безперечно, хвилювання першого публічного виступу далося взнаки, але Яна його подолала, тож вітаємо її з дебютом! (посіла 3 місце за оцінкою слухачів).

Свою «парну» доповідь Катерина Лабузова і Аліна Кало (Pol1b21) присвятили непересічній особистості, вченому, інженеру, засновнику компанії Apple і чудовому ораторові Стіву Джобсу. Початок виступу заінтригував аудиторію: чорні светри доповідачок, запитання і натяки, які мали наштовхнути присутніх на правильні відповіді, нарешті – приголомшливий потік фактів, назв, відео-уривків з детальним розбором і коментуванням. Звичайно, позитивну роль відіграло чергування різних тембрів голосу, манер, настроїв. Дівчата майстерно використовували паузи, риторичні запитання, «міркування вголос» тощо. Вони не тільки інформували, але й розмовляли зі слухачами, очевидно, наслідуючи «живу» манеру спілкування свого героя – Стіва Джобса. На яскравому прикладі студенти довели, що ораторська майстерність полягає в умінні переконувати та мотивувати людей за допомогою власних риторичних інструментів; розкрили таємницю харизми Джобса-оратора, розповіли про його «родзинки»: завжди строгий одяг із улюбленими чорними светрами (згадаймо одяг дівчат), стриману жестикуляцію, доречні паузи, переконливість ілюстрацій, біографічність, жарти та ін.; запропонували слухачам розгадати графічний тест, який Стів Джобс використовував для пошуку нових співробітників. Двом слухачам це вдалося, тож їх цілком можна назвати креативними людьми (посіли 2 місце).

Анастасія Івахнюк (Pol1b21) розповіла про психологічну майстерність оратора в кризовій ситуації; підкреслила значну роль мовця, здатного впливати на настрій та поведінку великої аудиторії – аж до цілої країни. Дівчина поставила та спробувала відповісти на запитання: якими рисами має володіти «суспільний психолог»? Яка освіта, який життєвий досвід для цього потрібні? Чи завжди людські якості, політичні вподобання, релігійна приналежність, ставлення до національних культурних феноменів, врешті-решт мова спілкування впливають на ефективність виступів? Чи може помилкова оцінка ситуації зменшити або навіть відмінити заслуги оратора? Для прикладу Анастасія навела неоднозначну постать одного з політичних ораторів, який на початку війни став для багатьох українців таким собі психотераповетом, збирав багатотисячні аудиторії, пояснював, закликав до зваженої оцінки подій, вселяв надію. На її думку, Олексій Арестович, попри свою одіозність, виконав свою функцію. Доповідь нікого не залишила байдужим, викликала бурхливу дискусію. Ораторка у процесі обговорення продемонструвала якісну підготовку, зваженість, об’єктивність (посіла 1 місце) .

Владислав Михайлюк (Pol1b20), досвідчений член Ораторського клубу, залишився вірним собі: мінімалістична презентація і короткий, але влучний і сповнений філософських роздумів текст, присвячений актуальній проблемі сучасної риторики. Зараз студент вивчає дисципліну «Ораторське мистецтво та спічрайтинг», тож його доповідь стала узагальненням інформації про політичний спічрайтинг, у якому Владислав вбачає аналогії з футбольною грою. Той, хто пише промови для політиків, має не лише володіти даром красномовства, але й досконало знати особистість «замовника», ситуацію спілкування, можливі реакції слухачів, тобто має бути командним гравцем зі швидкою реакцією та позитивним налаштуванням – як, наприклад, Джо Макгінніс, укладач промов Джона Кеннеді. На думку Владислава, саме спічрайтерська майстерність Джо допомогла Кеннеді виграти президентські вибори. Зразком поєднання ораторського дару і майстерності написання текстів доповідач назвав Вінстона Черчилля, численні вислови якого стали крилатими фразами. Виступ був логічним, опирався на досвід аудиторії, містив оптимістичний мотиваційний висновок: присутнім «молодим спічрайтерам» варто багато працювати над собою і вірити в майбутнє (посів 2 місце).

Засідання підсекції «Риторика» пройшло цікаво і конструктивно. Присутні дізнались багато нового, збагатились позитивними емоціями, важливим досвідом публічного виступу та участі в дискусії.

Сподіваємось, що так відбуватиметься і надалі.

Тетяна Білоусова,
кандидат філологічних наук,
доцент, керівник клубу

Дайджест академічної мобільності

Оголошено новий конкурс на участь у Програмі ЄС Еразмус+

У межах підписаної міжінституційної угоди з Академією образотворчих мистецтв імені Яна Матейка оголошено конкурс на участь у Програмі ЄС Еразмус+ КА171: Міжнародна кредитна мобільність для студентів спеціальностей 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація та 014 Середня освіта (образотворче мистецтво).

Читати далі

«Мотивація нескорених»: грантовий конкурс для студентів у межах проєкту «Scholarship в Україні»

У межах проєкту «Scholarship в Україні» оголошено новий грантовий конкурс для здобувачів вищої освіти.

У цьому конкурсі надають 2 окремі гранти на сплату навчання, загальним бюджетом 42 000 грн. Для студентів, які посядуть 2 та 3 місце, заохочувальні грошові призи (4000 грн та 2000 грн у відповідності).

Мета проєкту – підтримати активних студентів, які націлені на розвиток та не зважаючи ні на що продовжують здобувати освіту.

Проєкт проходить за фінансової підтримки українських грантонадавачів та інформаційної підтримки Інституту модернізації змісту освіти. Для того, щоб отримати грант на навчання, необхідно написати конкурсну роботу та захистити її перед незалежним журі, до складу якого входять і представники бізнесу, і представники освіти, зокрема і представники ІМЗО.

Тема робіт цього конкурсу:

Грант 1 з теми «Аналіз кейсів іноземних фінтех-компаній та обґрунтування їх застосування в

Україні» – подати заявку на сторінці.

Грант 2 з теми  «Аналіз послуг вантажних перевезень в умовах воєнного стану. Ваші пропозиції

щодо покращення» – подати заявку на сторінці.

Участь у конкурсі безкоштовна!

Детальні умови – на офіційному сайті проєкту scholarship.in.ua.

У зв’язку з воєнним станом, захист студентських робіт перенесено в онлайновий режим. На сайті проєкту можна переглянути записи захистів.

Співпраця К-ПНУ з Кам’янець-Подільським фаховим коледжем індустрії, бізнесу та інформаційних технологій

Перед багатьма випускниками коледжів постає питання чи продовжувати навчатися і якщо так, то де можна здобути хороші знання.

6 квітня до здобувачів освіти Кам’янець-Подільського фахового коледжу індустрії, бізнесу та інформаційних технологій завітали  кандидат історичних наук, доцент, керівник відділу профорієнтаційної роботи, доуніверситетської підготовки та сприяння працевлаштуванню випускників університету Володимир Адамовський та кандидат філософських наук, старший викладач кафедри політології та філософії, відповідальний секретар приймальної комісії Василь Чабанов.

Читати далі

Наукова конференція студентів і магістрантів за підсумками науково-дослідної роботи в 2022-2023 навчальному році

4-5 квітня в К-ПНУ відбулася наукова конференція студентів і магістрантів за підсумками НДР у 2022-2023 навчальному році.

Конференція проводилася в режимі секційних та підсекційних засідань.

Читати далі