Навчальна лабораторія «Дидактика історії» збагатилася новим виданням, яке відкриває сучасні можливості для викладання історії.

Вийшов друком і став доступним для освітянської спільноти методичний посібник «STEM-підхід у викладанні історії: інноваційні методи та інструменти», підготовлений у співавторстві асистента кафедри всесвітньої історії, завідувача навчальної лабораторії «Дидактика історії» Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка Ірини Пігович й учителя історії Кам’янець-Подільського ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою Хмельницької області Лесі Гринюк.

Посібник розкриває теоретичні засади та практичні аспекти інтеграції STEM-підходу в історичну освіту. Автори переконливо доводять, що поєднання гуманітарних знань із цифровими технологіями сприяє формуванню предметних компетентностей, критичного мислення, дослідницьких навичок та активної позиції учнів в освітньому процесі. У виданні представлено огляд цифрових інструментів, приклади інтегрованих уроків й інноваційні проєкти, серед яких – створення історичних коміксів та цифрової стрічки часу здобувачами освіти.

Посібник стане корисним для методистів, учителів історії, викладачів закладів вищої освіти та студентів педагогічних спеціальностей. Його матеріали допоможуть упровадити сучасні технології в традиційні методи навчання, створюючи якісно нове освітнє середовище.

Видання стало прикладом плідної співпраці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка та Кам’янець-Подільського військового ліцею в галузі STEM-освіти. Цей спільний інноваційний методичний проєкт, у межах якого відбувся обмін знаннями й досвідом, представлено на обласному педагогічному конкурсі-виставці «Освіта Хмельниччини на шляхах реформування» (2026).

Кафедра всесвітньої історії